黄奕锟 个人简介 国家二级心理咨询师、国家二级婚姻家庭咨询师、北京师范大学心理学研究生、《非暴力沟通》主题课程讲师、广西婚姻家庭研究会会员、广西婚姻家庭纠纷调解专家库成员  个人风格：亲切  温暖  有力量  润物无声 专业擅长：情感、婚姻、家庭、沟通、亲子等方向的教育、咨询、倾听、陪伴、调解等工作。擅长应用非暴力沟通于咨询、调解工作中。 2015年起参与南宁市江南区人民法院综合诉前案件调解工作、2016年5月起参与南宁市良庆区人民法院家事巡回法…

南宁心理学分享会2018年会之心理咨询与治疗实务论坛  部分精彩视频 “心理健康：南宁心理学分享会”由广西社会心理学会原秘书长、南宁知名心理咨询师曹钧盛老师组织，主要面向心理健康服务专业人士及相关爱好者和受益者，介绍心理健康咨询与治疗理论学习与实践经验体会，每月举办一次，让心理健康服务专业人士有一个高质量的学习与交流平台，让普通老百姓认识心理健康和靠谱的心理健康服务专业人员与机构。 心理咨询与治疗实务论坛学员集体合影 主题内容：以心理咨询与治疗实务为核心主题，分享心理咨询与治疗执业经验，现场咨询…

心理健康：南宁心理学分享会   中国传统文化与心理咨询  精彩视频 “心理健康：南宁心理学分享会”由广西社会心理学会原秘书长、南宁知名心理咨询师曹钧盛老师组织，主要面向心理健康服务专业人士及相关爱好者和受益者，介绍心理健康咨询与治疗理论学习与实践经验体会，每月举办一次，让心理健康服务专业人士有一个高质量的学习与交流平台，让普通老百姓认识心理健康和靠谱的心理健康服务专业人员与机构。 心理健康：南宁心理学分享会 2018年第7期成员集体合影 本次分享主题：中国传统文化与心理咨询 心理咨询的文化环境，…

第八期心理健康：南宁心理学分享会 精彩视频 “心理健康：南宁心理学分享会”由广西社会心理学会原秘书长、南宁知名心理咨询师曹钧盛老师组织，主要面向心理健康服务专业人士及相关爱好者和受益者，介绍心理健康咨询与治疗理论学习与实践经验体会，每月举办一次，让心理健康服务专业人士有一个高质量的学习与交流平台，让普通老百姓认识心理健康和靠谱的心理健康服务专业人员与机构。 第八期分享会成员集体合影 本次分享主题：家庭治疗，治疗什么？ 家庭，家教，家风。家庭是社会的基本细胞，家教是家庭内部的治理，家风是家庭行为模…

第五期心理健康：南宁心理学分享会 精彩视频 “心理健康：南宁心理学分享会”由广西社会心理学会原秘书长、南宁知名心理咨询师曹钧盛老师组织，主要面向心理健康服务专业人士及相关爱好者和受益者，介绍心理健康咨询与治疗理论学习与实践经验体会，每月举办一次，让心理健康服务专业人士有一个高质量的学习与交流平台，让普通老百姓认识心理健康和靠谱的心理健康服务专业人员与机构。 第五期分享会成员集体合影 此次分享会应之前参加分享会的学员要求，特别安排这次的分享主题，请三位既有丰富的临床咨询经验又有丰富的各种类型心理健…

心理健康：南宁心理学分享会3精彩回顾         “心理健康：南宁心理学分享会”由广西社会心理学会秘书长、南宁知名心理咨询师曹钧盛老师组织，主要面向心理健康服务专业人士及相关爱好者和受益者，介绍心理健康咨询与治疗理论学习与实践经验体会，每月举办一次，让心理健康服务专业人士有一个高质量的学习与交流平台，让普通老百姓认识心理健康和靠谱的心理健康服务专业人员与机构。 第三期分享会成员集体合影 在广西，有很优秀的精神动力心理治疗取向的咨询师群体，其中有一些是执业多年的专业咨询师，他们是代表着广西心理…

儿童心理健康的标志 目前,由于社会不良风气的影响和学校教育失当，再加上父母对子女的不切实际的期望，导致许多儿童心理扭曲，“问题儿童”越来越多，引起了社会各界的广泛关注。那么，儿童心理健康有哪些标志呢?根据我国青春期儿童的心理活动特点，他们应该具备以下六个心理品质：   (1)智力发育正常：正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称，是心理健康的重要标志之一。 (2)稳定的情绪：心理健康的青少年，在乐观、满足等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现，但不会持续…

为积极响应全国妇联《关于做好婚姻家庭纠纷预防化解工作的意见》以及我区《关于进一步加强婚姻家庭纠纷预防化解工作的意见》，以实际行动推动婚姻家庭纠纷调解工作的发展，同时一起回顾2017年各项工作，对2018年工作作出规划和探讨，2018年1月13日，广西绿荫特组织机构志愿者及社会各界心理服务、婚姻家庭服务工作者开展了“新媒体时代下婚姻家庭服务工作交流会暨广西绿荫妇女咨询中心年会”活动。 出席本次活动的领导嘉宾有：自治区妇联副主席伍艳娟；自治区妇联权益部部长王彩念；广西社会心理学会秘书长曹均盛；广西佳…

摘要：艾森克人格问卷的使用有助于增强学生的自我认知、自我教育能力,增强教育工作者对学生认知的科学性、客观性和真实性的研究。为使该问卷能够更好地应用于初中学生,要力求用“校园化”的语言和思维详尽描述各量表不同分值的意义,便于教师和学生理解。对于同样分数的被试,在参照分数的同时,综合考虑成长经历、现时的学业成绩等其他因素。把不同分值的各量表组合起来,既尊重各量表分数的差异,又重视整合,从整体上把握,以便保证对可塑性极强的初中生进行客观的分析和评定,并得到较好的反馈。 艾森克个性测量软件（答题卡版）由…